CIENCIAS NATURALES

 OCTUBRE 02-06 CELEBRACIÓN 60 AÑOS LOLA GONZÁLEZ

 SEPTIEMBRE 18 AL 22 Y SEPTIEMBRE 25 AL 29 ECOSISTEMAS Un ecosistema es una  comunidad de organismos que interactúan en su entorno . Los seres vivos interactúan entre sí y también con seres no vivos como el suelo, el agua y el aire. Los ecosistemas a menudo contienen muchos seres vivos y pueden ser tan pequeños como su patio trasero o tan grandes como el océano. Hábitats naturales y ecosistemas - Recopilación - Ciencias para niños  https://www.youtube.com/watch?v=pcAa6eJWLgg

 SEPTIEMBRE 11 AL 15 LA TIERRA Y EL UNIVERSO 🌎 La TIERRA y el UNIVERSO 🚀 para niños de PRIMARIA    https://www.youtube.com/watch?v=FqpDSADUVbE

 SEPTIEMBRE 04-08 CICLOS BIOGEOQUÍMICOS La manera como un elemento, o un compuesto como el agua, se mueve entre sus diversas lugares y formas vivas y no vivas en la biósfera  se llama ciclo biogeoquímico. Los  ciclos biogeoquímicos o ciclos BGQ  son procesos que garantizan el constante reciclado, a mayor o menor velocidad, de aquellos elementos que son estrictamente necesarios para la vida y nuestra supervivencia (nutrientes), mediante la conversión del estado orgánico al mineral y viceversa.

 AGOSTO 28 A SEPTIEMBRE 01 MATERIALES CONDUCTORES Y AISTANTES Los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica se llaman  conductores  de la electricidad. El acero de una cuchara, el cobre de un cable eléctrico y, en general, todos los metales, son buenos conductores de la electricidad. Otros materiales, en cambio, no permiten el paso de la corriente eléctrica: son los  aislantes . La goma de borrar y el vidrio son materiales aislantes .

 AG0STO 14-25 LA ENERGÍA La energía es la  capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos . Es decir, el concepto de energía se define como la capacidad de hacer funcionar las cosas. Gracias a las investigaciones de los físicos, químicos e ingenieros durante el periodo conocido como Revolución Industrial, a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, hoy se sabe cómo aprovechar la energía de los combustibles para realizar trabajo mecánico ( Para hacer trabajo mecánico hay que aplicar una fuerza sobre un objeto y lograr que éste se desplace en la dirección de la fuerza ). En esa época se descubrió que la energía química de los combustibles podía transformarse en energía calorífica para calentar agua y convertirla en vapor. La energía de movimiento del vapor era aprovechada, entonces, para hacer trabajo mecánico y mover las turbinas de grandes máquinas. Así surgieron las máquinas de vapor que imp